坐拥51所大学，其中包括12所双一流、2名985和11位211。这是南京市的高校声势。
论强校数目，它的表示在中国大陆范围内仅次于北京上海，更比很多地方全省的名校数目多很多。
但吸纳了全省最好的高教资本的它，却经常被讥讽高考绩就终年被江苏其他市吊打，从未有过破例。
有人还不由对这座省会城市发出灵魂拷问：
“南京的高档教育如此发财，可为什么这里考生的高考绩就全江苏倒数？”
高考绩就单，
没有传闻中那末不可
从最顶尖的状元散布来看，曩昔10年，南京的出现次数少得几近可以疏忽不计，仅在2012年由南京师范大学从属中学夺过一次理科榜首。
但状元究竟是个例。假如把眼光看向范围更大的群体：2020年，南京考生总人数为24767，400分以上的人数创历史新高，共442人，占全省的10%；400分以上考生比例为1.78%，排在全省第4位。
2019年，南京的这一成就则位于南通、无锡、泰州和扬州以后，处在全省13市的中下水平；再往前看一年，南通市纯文化类本一上线率54.5%，超越南京的38%一段不小的间隔。
从近三年的高考绩就来看，南京不够拔尖是究竟，但也不至于“垫底”。
南京具有12所双一流、2名985和11所211大学。/图虫创意
也有人说，上述结论还不够正确。由于它之所以不再那末“倒数”，离不开一个重要的时候节点，2008年，新高考诞生。
从2005年春季起头，江苏停止普通高中课程鼎新尝试，这是一场看向本质教育的改变。
到2008年，当地普通高考形式酿成“3＋学业水平测试＋综合本质评价”，这与先前考核语数英+其他文理科目标形式，构成了较大的区分。
截图自维基百科
当考试转向考核，品级取代分数——“小镇做题家”多刷的那几套卷子的份量下降了，“本质型学霸”的时代起头了。
江苏高考综合本质评价内容包括思惟道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会理论、自我熟悉与生活计划六个方面。/截图自江苏消息
南京作为省会城市的上风便显现出来。拼分数没有绝对上风，不见得不能在升学中夺取最顶尖的资本。
比如在2019年，据《扬子晚报》报道，南京高中生获得国际国内奥林匹克奖牌数达230多人次，奖牌总数、金牌总数均为全省第一。这些奖项都是“综合本质评价”中的重要筹码。
经过保送被国内名校登科的门生，南京有152人，占全省98.7%，其中被C9高校同盟提早登科人数达71人，占全省97.2%。
全市被斯坦福、耶鲁、剑桥天下名校登科人数，能到达全省的70%以上。
2020南外高考喜报截图。
历年类似的数据，也在不竭夯实南京输出头部学霸的第一席位。难怪会有人说，本质教育根柢自己就好的南京，能在2008年高考鼎新后，改变终年高考绩就“垫底”的场面。
这时辰，轮到其他城市堕入苍茫了：
我们的400分人数或一本率简直高，但能拿下的top级名额加起来，怎样还不到南京的零头？
江苏中学，一种相对平衡的形式
江苏各市高考绩就的散布状态，实在也流淌着经济散布的基因：相对平衡。
以2020年为例，苏州、南京、无锡和南通GDP领跑，淮安、连云港和宿迁最低，最高的苏州是最低的宿迁的6.2倍。而在广东，榜首尾之差则到达近30倍。
同年高考，江苏全省400分以上门生人数排名前十的黉舍，来自9个分歧城市。
2020高考江苏400分以上门生人数黉舍排名。/阳光城市频道
有人比方，江苏中学在某种水平上是群狼版的衡水形式——而它也答应以再分为两种：南京形式和其他城市形式。
整体来说，前者走的是本质教育之路，后者则凭着强大的“县中气力”、“超级中学”作为支持。
高考绩就终年排名省内第一的南通市，2020年本一上线率超90%的黉舍有8所，每个市辖区/县级市/县都能拿下一席，比如市中心的南通中学、海门区的海门中学、海安市的海安高级中学、如东县的如东高级中学等。
这些黉舍在当地吸纳着最优异的生源，具有最微弱的师资，会聚起来能构成庞大的“县中气力”。但它们同时也是相对均匀分离的，不至于会被一两所巨无霸高中把持教育资本。
排在南通以后的其他11个地级市，强校散布没那末均匀，但即使一些城市唯一一所top级黉舍，该校成就也能在全省排前线。
“全国教育看江苏，江苏教育看南通。”/图虫创意
前后两种分歧形式下的门生，具有着两种截然分歧的高考记忆。
南通某县中2014届的网友@斯莱特林，直到高中结业两年后，黑眼圈都没有褪去。他感觉，这很洪流平来历于自己从高一路头天天早上6点起，早晨10点自习下课，宿舍熄灯后继续打手电筒进修。
来自镇江丹阳高级中学的@Faylor，从高一路头就没了双休，甚至连单休也不常有。到了暑假，即即是台风暴雨天，7月中放假的黉舍还是在8月初定时开学。
重压之下，普通班的他在省内炼狱般的高考合作中，考进了一所211大学。
江苏高考合作，是出了名的“可骇形式”。/图虫创意
但也有人高三居然还有双休？晚自习历来没要责备员上？还去加入电视台健美操表演？教育局不给补课，黉舍一补课门生就告发？补课居然鬼鬼祟祟借了中专黉舍的课堂……
这是南京门生@榴莲不是迷恋实在的高中生活，这也是她上大学后，同宿舍的苏州室友对她描写的高三生活发出的惊叫。
网友@faster也有过类似履历，黉舍在高三构造月考被门生告发，成果后来再也没有过月考了。他们不但考试少，作业也不太多——门生想用几多功，很洪流平上取决于他有多自觉。
这样的高中生活是一切人的胡想吗？似乎也不满是。
曾就读于金陵中学河西分校的网友@懿周末会去培训机构上课，由于他不在年级里最好的班，有些内容比如数学最初一道大题，黉舍教员上课历来不会讲。他的同学们也普遍会去校外补课。
不像在苏北县中，黉舍教员讲的内容多、进度快，门生不至于在自家黉舍学欠好，非要去外头补课才行。
他高考那年，周边同学成就最好的有考上南大的，也有经过比赛进了北大的，但都是凤毛麟角。
南京门生的比赛、保送、外洋申请的成就简直吊打全省，但他们一样也是每年两三万南京高考学子中的凤毛麟角。
高考眼前的另一种教育
凤毛麟角之外的普通大大都里，有人急了。
2020年高考后，南京发生了“一中事务”：由于一中高考绩就没到达该届门生家长的心理预期，部分炊长举着“校长下课”、“一中不可”的口号在校门口抗议。
一中怎样不可了？
黉舍喜报显现，昔时一本达线率为95.34%，400分以上人数创新高。这样的成就看起来并不差，大概说相当不错。
但让家长们愤慨的是，三年前，南京一中的中考登科分是631，全市排名第三；而现在，它的一本率不但没进前三，还落后于中考分数线只要589分的二十九中。
而相对于南京一中，二十九中的绰号叫“蓝天园县中”，它走的是进修“县中形式”的路，正面硬刚招考和高考。
事后，一中公布《告2021届高三家长书》，校长站出来道歉，并暗示会增强对新高考的研讨，增强对门生的治理如耽误晚自习到10点，增强尖子生培劣等。
这样的回应，被网友讥讽是“本质教育对招考教育的一次认输”。
再往前一年，一篇名为《南京家长已疯》的文章刷屏，其中提到当地教育局推出“减负”政策后，要肄业校不准补课，不准考试，不准公布分数，不准按成就分班；
还会突击检查黉舍，检察门生书包里有没有卷子、课外教导书、作业本等“违禁物品”。
有家长解体了，赞扬这些行动“干与门生的一般进修”，请求“给孩子的未来一个公允合作的平台”。
南京市教育局官方公众号回应称，确切展开了义务教育黉舍违规办学行为题目专项整治专项督查行动，“但存在对督查工作了解不正确、履行规定简单化的现象，引发了社会和部分炊长的误解。教育部分将实时改正误差。”
高考，是一个个家庭的课题。/图虫创意
实在，类似的场景，10多年前早已写下过注脚。
《现代快报》2005年的一则报道提到，由于南京高考被误传“落后”，不竭有家长找到时任南京一中校长吴晓茅，“为什么你们黉舍不搞晚自习，报上登了，人家县中高考考得那末好，都是由于上了晚自习！”
在这样的诉求之下，“县中血液”也一向在渐渐融入南京的一些黉舍。
2009年，《南京晨报》指出那时南京一些区教育局和中学大举引进苏中、苏北县中的校长和名师。
两三年间，有的黉舍引进的县中教师跨越教师总数的10%。南师大附中、二十九中、十三中、宁海中学、九中等名校的校长或副校长，都曾在县中工作过。
追求分数，“县中形式”的回报会更间接。/图虫创意
十年前已然如此，可以预见，2021年江苏起头实行“3+1+2”高考形式——总分由480分变回750分，考试与分数回归绝对本位后，新一届门生和家长对这般招考讲授的“需求”，将会越来越高。
本质和招考，不应是对峙的
可是，没那末垂青做题的本质教育，就即是放飞门生，即是完全与招考各走各路吗？
2013年，南京一中校长尤小平曾对媒体提到，现行的高考制度在培育门生本性、挖掘门生潜能方面还显得不够，他希望一中的门生，不但可以有用应对高考，更要成长自己的本性和拿手，从爱好到志趣。
正像校长所说，本质教育的本意并非简单粗鲁地愉快顽耍。
固然了，一些没有被说出来的话，我们自己也要大白——“挖掘潜能”、“成长本性和志趣”所需要的精神和金钱，实在并不比招考要少，反而能够多很多。
精英级此外简历背后，能够是从初中小学就起头进入说话班、拿手班，收支各类比赛、钻研会，为申请黉舍而介入各类理论活动……
所以，实在的一种“各走各路”是，这类教育只能是少数人能承当得起的挑选。
南京最以本质教育著称的中学南京本国语黉舍，被网友称作“中国常青藤之王”，该校2020届全年级加入高考的只要52人，绝大大都人早在高考前就被保送、登科国内外名校。
但在南京，大概说在江苏、在全国，这样的黉舍、门生及其地点的家庭，又能有几多？
这就难怪有人会说，在现行的招考型高考的大情况之下，一些简单粗鲁的“不考试”、“不补习”对广大普通门生来说，只是一种“伪本质教育”。
本质教育究竟是什么？/知乎
非论是招考教育还是本质教育，都有本身的好与约束，都一样并非合适一切人。
比如在南京，南外的他高二时上半年预备小高考，下半年自己脱手琢磨出了一套控制系统拿下省奖，暑假搞物理比赛，常日周末还是个领着同学们游山玩水的班干部，高三结业落后入牛津进修；
身在金中的他感觉，四周没人由于进修而对付课外活动，也没人对学业负担有过量没法消化的负面情感，在这里，他学会若何平衡进修工作和生活——这是他以为比分数更重要的事。
结业于普通初中，差几分能上金中而去了29中的他，在后来也感激这个挑选——黉舍抓得紧，帮助天资普通的自己实实在在地静下心预备高考，终极考到了超乎预期的成就。
他们都有光亮的前途。
你不必再细究哪一种前途更好。由于光亮与另一种光亮之间，总会自然存在一些难以超越的鸿沟。
参考材料
南京部分中学扎堆办“县中班” 以吸引生源，南京晨报，2009.02.03
减负致“南京家长已疯”？当地教育部分回应：将改正误差，彭湃消息，2019.10.31
南京教育界直面“填鸭出高分”的“县中形式”，现代快报，2005.06.22
南京一中家长抗议，本质教育又成背锅侠？，芥末堆，2020.08.20
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南京的高考形式？
撰稿 | 瓜子
编辑 | 秋裤
排版 | 咕咕
*未标注出处图片来历收集
原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学” | 
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